Pagsabot sa dula, o unsaon pagkat-on sa mga kanta nga epektibo?

Kini mga 15 ka tuig na ang milabay, tingali labaw pa, ako mga 10-12 ka tuig ang panuigon … Concert hall sa Kołobrzeg town hall. Daghang mga tawo sa mamiminaw, mga ginikanan, mga estudyante, mga kawani sa pagtudlo sa Music School, ug ako ra sa entablado. Kaniadto, nagtugtog ako usa ka solo nga piraso sa klasikal nga gitara, bisan kung ang instrumento dili hinungdanon dinhi. Maayo ang dagan, nilusot ko sa mga sunod nga bahin sa piyesa, bisag gibati nakog grabeng tensiyon, pero basta walay sipyat o sayop, nagdula kog buhi. Ikasubo, bisan pa, hangtod sa usa ka punto, ang punto diin ako mihunong, hingpit nga wala mahibal-an kung unsa ang nahitabo ug kung unsa ang sunod nga buhaton.

Ang kahaw-ang sa akong ulo, wala ko mahibal-an kung unsa ang sunod nga buhaton, sa usa ka segundo nga mga hunahuna misantop sa akong hunahuna: "Nahibal-an ko kini nga piraso, gitugtog nako kini mga dosena, kung dili gatusan ka beses! Unsa ang nahitabo, kuhaa! ”. Duna koy pipila ka segundos sa paghimo sa akong hunahuna mao nga mas importante ang paglihok nga kinaiyanhon kay sa paghunahuna sa bisan unsa. Nakahukom ko nga magsugod pag-usab. Sama sa una nga pagsulay, karon maayo na usab ang tanan, wala nako gihunahuna kung unsa ang akong gidula, ang mga tudlo halos nagdula sa ilang kaugalingon, ug naghunahuna ko kung giunsa nako nasayup, nahunahuna nako ang sheet sa musika alang niini nga piraso sa paghinumdom sa higayon diin ako nagpabilin. Sa diha nga kini miabut kanako nga ang mga nota dili makita sa akong mga mata, akong giihap sa … akong mga tudlo. Naghunahuna ko nga "buhaton" nila ang tibuuk nga trabaho alang kanako, nga kini usa ka temporaryo nga eklipse, nga karon, tingali sama sa usa ka paspas nga akrobat nga naglukso sa usa ka kanding, bisan unsang paagi makaagi ako sa kini nga lugar ug matapos ang piraso nga matahum. Nagkaduol na ako, nagdula ako nga walay kasaypanan, hangtud ... sa samang dapit diin ako mihunong kaniadto. Nahilom na usab, wala kabalo ang audience kung nahuman na ba o angay na ba silang mopakpak. Nahibal-an ko na nga, sa walay palad, "mihunong ako sa kini nga kabayo", ug dili na ako makabayad sa usa pa ka run-up. Gitugtog nako ang katapusang pipila ka mga bar ug gihuman ang piyesa samtang mibiya ko sa entablado nga adunay dakong kaulaw.

Makahunahuna ka nga “pero malas ka! Human sa tanan, nahibal-an nimo ang kanta pinaagi sa kasingkasing. Gisulat nimo ang imong kaugalingon nga ang mga tudlo halos nagdula sa ilang kaugalingon! ”. Didto ang problema. Nakahukom ko nga sukad sa pagpraktis sa usa ka piraso sa makadaghang higayon, nakahimo ko sa pagdula niini sa balay nga halos gipiyong ang akong mga mata samtang naghunahuna, pananglitan, mahitungod sa umaabot nga panihapon, unya sa usa ka konsyerto hall dili na ako kinahanglan nga moadto sa gitawag nga kahimtang sa konsentrasyon ug hunahunaa ang bahin.

Sama sa imong nahibal-an, kini nahimo nga lahi. Pipila ka mga leksyon ang makuha gikan niini nga istorya, pananglitan mahitungod sa pagsalikway sa daw dili makadaot nga "kaaway", walay pagtagad, o yano nga pagkonsentrar sa matag yugto nga sitwasyon. Bisan pa, mahimo usab nimo nga duolon kini nga lunsay nga substantibo, sa ingon nga paagi "mapasa" namon ang tanan nga nangaging mga punto!

Ang mga chord nga gihisgotan sa miaging artikulo naglangkob sa gitawag nga harmonic sequence. Gihan-ay kini sa atong mga hunahuna isip pipila ka mga matang sa mga pulong, mga tudling-pulong nga adunay kaugalingong mga accent ug grabidad. Ang pagsabut kung giunsa ang pagkahan-ay sa usa ka piraso, dugang pa - nga adunay pipila ka mga kahanas sa pag-navigate sa chord, makahimo kami sa paghimo sa usa ka butang sa ingon nga mga gutlo sa krisis, nga magrepresentar sa panag-uyon nga naa sa piraso sa usa ka lugar. Hatagan ko ikaw ug pananglitan sa kanta nga “Stand By Me”:

Kini usa ka notasyon sa mga nota lamang, nagsugod ang mga musikero nga nakakat-on nga gibunalan pinaagi sa sukod, nota sa nota, wala gyud makasabut sa bisan unsa gawas sa tahas sa pagbasa sa usa ka piraso. Sayop! Kung makit-an nato ang panag-uyon niini nga mga nota, ie chords, chords, triads - isulat nato kini, makatabang kini kanato nga mas masabtan ug mahinumduman ang piraso, tungod kay adunay mas gamay nga impormasyon:

Niini nga tudling, aduna lang kitay 6 ka chord, kana mas ubos kay sa mga nota nga imong gisulat, di ba? Kung gidugang namon ang abilidad sa paghimo og mga chord, kahibalo sa auditory sa melody ug ritmo, mahimo’g mahimo namon nga matugtog kini nga piraso nga wala mogamit mga nota!

Kadaghanan sa mamiminaw lagmit dili gani makamatikod nga adunay sayop tungod kay walay stress nga sitwasyon nga mitumaw, ug walay bisan unsa nga panagsangka sa pagdawat sa piyesa. Ang pagkahibalo sa mga chord, pagkapamilyar sa piyesa, pagsulat sa porma (gidaghanon sa mga bar, mga bahin sa piyesa) magtugot kanato nga makaila sa piyesa nga gusto natong makat-onan nga mas lawom pa kay sa pagtudlo lamang sa atong mga tudlo sa pagpatokar sa mga nota sa han-ay. ! Nanghinaut ko nga ang ingon nga sitwasyon dili mahitabo kanimo, apan kung naa man, pag-andam ug kanunay nga nakatutok, masaligon apan dili walay pagtahud. Ang hingpit nga pagpangandam kanunay makatabang, molambo usab. Solid nga pagtrabaho sa mga kanta, nag-edukar kanato, nagdisiplina kanato, hinungdan nga kita mosulod sa lebel sa ubos nga dili gyud nato gusto nga moubos, ug atong sagubangon ang matag sunod nga hagit sa musika uban ang mas dako nga kahibalo, mas nahibal-an kita, mas masabtan = mas maayo ang atong tingog , mas maayo ang pagdula!