Unsaon pagdumala sa mga leksyon sa musika uban sa mga bata?

Ang mga bata sa walay duhaduha mao ang labing malumo ug masaligon nga mga binuhat sa yuta. Ang ilang bukas ug mapinanggaon nga tinan-awan nakakuha sa matag gininhawa, matag lihok sa magtutudlo, mao nga ang labing sinsero nga pamatasan sa usa ka hamtong ang nakatampo sa paspas nga pagtukod sa maayong relasyon sa mga bata.

Unsa ang makatabang sa usa ka bata sa pagpahiangay sa mga klase?

Ang edad sa bata gikan sa usa hangtod duha ka tuig. Daghang mga bata sa ikaduhang tuig sa kinabuhi nagsugod sa pagtambong sa kindergarten o mga klase sa developmental nga mga grupo, ie makaangkon og unang kasinatian sa sosyalisasyon. Apan kadaghanan kanila wala pa kinahanglana nga makigkomunikar sa mga kaedad. Kini makita lamang sa ikatulo o ikaupat nga tuig sa kinabuhi.

Aron ang bata mobati nga komportable sa usa ka dili pamilyar nga palibot, labing maayo nga ipahigayon ang unang pipila ka mga leksyon uban sa mga inahan sa mga bata o uban pang suod nga mga paryente. Niining paagiha, ang mga bata moagi sa usa ka matang sa pagpahiangay ug makapadayon sa pag-apil sa mga klase nga sila ra. Kung nakigsulti sa daghang mga hamtong ug mga bata sa parehas nga oras, ang direktor sa musika kinahanglan nga mahigalaon ug bukas. Dayon ang mainit nga atmospera sa mga klase makatabang sa mga bata nga makaila sa bag-ong dapit ug sa ubang mga tawo ug makapadali sa proseso sa pagpahiangay.

Ang dula mao ang nag-unang katabang sa magtutudlo

Sugod gikan sa pagkabata, ang nag-unang himan sa panghunahuna alang sa mga bata mao ang pagdula. Pagsusi niining komplikado nga proseso, ang mga bata makakat-on sa tanan mahitungod sa kalibutan sa ilang palibot ug sa katilingban. Pinaagi sa pag-apil sa mga dula sa musika, dugang sa kahibalo, nakuha nila ang mga kahanas sa pag-awit ug pagsayaw, ug gipalambo usab ang pandungog, intonasyon ug ritmikong datos nga naanaa kanila sa kinaiyahan. Ang mga benepisyo sa mga dula sa musika dako kaayo nga ang matag magtutudlo sa musika, kung magplano sa mga klase, kinahanglan nga magdula ingon nga sukaranan sa tibuuk nga proseso. Ug alang sa pagtrabaho kauban ang mga bata, ang pagdula usa ka dili mapulihan ug labing hinungdanon nga materyal sa pagtudlo.

Ang sinultihan sa mga bata nga wala pay duha ka tuig ang edad bag-o lang nag-uswag, ug busa dili sila makaawit sa mga kanta sa ilang kaugalingon, apan uban ang dakong kalipay ug kadasig ilang gihulagway kung unsa ang gikanta sa magtutudlo. Ug dinhi ang dili mapulihan nga kalidad sa usa ka trabahante sa musika mao ang pagpasundayag sa arte. Ang mga kahanas sa pag-playback sa kanta makatabang usab kaayo. Ug aron makatabang sa pag-organisar sa ingon nga mga dula, mahimo nimong luwas nga makonektar ang kinahanglan nga mga soundtrack ug mga rekording sa musika sa mga kanta sa mga bata.

Ang mga kahanas sa pagsayaw ug pagtugtog og mga instrumento sa kasaba makapalambo og pagbati sa ritmo.

Ang pagdulag kasaba nga mga instrumento sa musika adunay positibo nga epekto sa pagpalambo sa tempo-rhythmic nga mga abilidad sa mga bata. Dugang pa, ang paggamit niini nga teknik sa pagtudlo nag-organisar sa pandungog sa mga bata ug nagdisiplina kanila. Ug alang sa usa ka maayo nga resulta sa pagkat-on sa pagdula sa mga instrumento sa musika, ang magtutudlo, siyempre, kinahanglan sa iyang kaugalingon master sa pinakasimple nga mga teknik sa pagdula niini.

Ang laing importante nga bahin sa mga leksyon sa musika uban sa mga bata mao ang pagsayaw, nga sa ingon nga mga bata lagmit nga matabonan sa ilalum sa mga kanta nga adunay mga lihok. Dinhi ang pagkamamugnaon sa magtutudlo dili limitado sa bisan unsang butang, apan alang sa pagsugod, igo na nga pamilyar sa pipila ka "mga lakang sa sayaw" nga yano ug masabtan sa mga bata.

Sa walay duhaduha, ang matag magtutudlo nga nagtudlo sa musika sa mga bata adunay iyang kaugalingon nga kinaiya nga mga hiyas ug lebel sa kahanas, apan pinaagi sa pagtrabaho sa iyang kaugalingon, pagpalig-on sa iyang mahayag nga mga kilid, nga mao ang pagkasinsero, pagkabukas ug maayong kabubut-on, siya sa ingon positibo nga nakaimpluwensya sa kalamboan sa mga bata nga iyang gitudloan. . Nag-umol sa pagkamaayo sa iyang kaugalingon, gipasa niya kini sa mga hingpit nga nagsalig kaniya - ang mga bata. Pinaagi lamang sa kanunay nga pagpalambo sa iyang mga abilidad sa musika nga ang usa ka magtutudlo makakab-ot sa maayong mga resulta gikan sa iyang mga estudyante.