Unsa ang buhaton kung ang usa ka bata dili gusto nga moadto sa eskwelahan sa musika, o, Unsaon sa pagbuntog sa krisis sa pagkat-on sa usa ka eskwelahan sa musika?

Ngano nga ang usa ka bata dili gusto nga moadto sa eskwelahan sa musika? Panagsa ra nga adunay mga ginikanan nga makalikay sa ingon nga mga problema. Ang batan-ong talento, nga sa sinugdan masaligon kaayo nga naghalad sa iyang kaugalingon sa musika, nahimo nga usa ka gahig ulo nga tawo nga nakakita sa bisan unsang hinungdan sa paglaktaw sa klase, o, oh, kalisang, aron hingpit nga mohunong.

Ang mosunod nga algorithm sa mga aksyon makatabang sa pagsulbad sa problema:

I. Paminaw sa bata

Importante ang pagpadayon sa usa ka kasaligan nga relasyon. Ang usa ka kalmado nga panag-istoryahanay sa usa ka mahigalaon nga atmospera (ug dili sa grabe nga higayon nga ang imong anak nag-hysterical o naghilak) magtugot kanimo nga mas masabtan ang usag usa. Hinumdumi nga sa imong atubangan mao ang usa ka indibidwal, uban sa iyang kaugalingon nga mga kinaiya ug mga gusto, ug sila kinahanglan usab nga tagdon. Usahay importante lang nga mahibal-an sa usa ka gamay nga tawo nga siya madungog ug masimpatiya.

II. Konsultaha ang imong magtutudlo

Human lamang sa personal nga panag-istoryahanay sa hinungdan sa panagbangi, pakigsulti sa magtutudlo. Ang nag-unang butang anaa sa pribado. Ilha ang problema, ang usa ka eksperyensiyadong magtutudlo mopaambit sa iyang panan-aw sa sitwasyon ug magtanyag og mga solusyon. Sulod sa mga tuig sa pagbansay, ang mga magtutudlo nakahimo sa pagpangita sa daghang mga rason ngano nga ang usa ka bata dili gusto nga moadto sa eskwelahan sa musika.

Ikasubo, usahay ang usa ka bata mohunong sa pag-eskwela tungod sa kasaypanan sa parehas nga mga magtutudlo, kinsa, nakamatikod sa pagkawalay interes ug pagkawalay pagtagad sa ilang mga ginikanan, nagsugod ra sa paghinayhinay sa klase. Mao nga ang lagda: pag-adto sa eskuylahan kanunay, kanunay nga makigsulti sa mga magtutudlo sa tanan nga mga hilisgutan (wala’y daghan kanila, duha ra ang panguna - espesyalidad ug solfeggio), pahalipay sila sa mga pista opisyal, ug sa samang higayon pangutana bahin sa mga butang. sa klase.

III. Pangitag kompromiso

Adunay mga sitwasyon nga ang pulong sa mga ginikanan kinahanglan nga dili malalis. Apan sa kadaghanan sa mga kaso, sa paghimo sa usa ka katapusan nga desisyon, kini mao ang importante sa pagpadayon sa usa ka linya tali sa mga interes sa nasamdan nga partido ug sa ginikanan awtoridad. Ang usa ka estudyante gikinahanglan nga adunay maayo kaayo nga mga grado sa usa ka regular nga eskwelahan ug sa usa ka eskwelahan sa musika, ug gawas pa niini, adunay mga club usab? Bawasan ang karga – ayaw pagpangayo sa imposible.

Kinahanglan nga hinumdoman nga wala’y andam nga mga resipe; tanan nga mga sitwasyon indibidwal. Kung magpabilin gihapon ang problema, lagmit mas lawom ang hinungdan. Ang mga sinugdanan mahimong sa mga relasyon uban sa mga minahal, usa ka tin-edyer nga krisis o dili maayo nga mga hilig, nga mahitabo usab.

Unsa man jud ang rason???

Mga relasyon sa pamilya?

Usahay lisud alang sa mga ginikanan ang pag-angkon nga, gusto nga mapadako ang usa ka gamay nga henyo gikan sa ilang anak, gamay ra ang ilang pagtagad sa iyang mga interes ug bisan mga abilidad. Kon taas ang awtoridad sa mga ansiyano, posible nga temporaryong kumbinsihon ang bata nga ang piano mas maayo kay sa bola sa soccer.

Adunay makapasubo nga mga pananglitan sa dihang ang mga batan-on nakahimo sa pagdumot niini nga kalihokan nga ang diploma nga ilang nadawat na nagpabilin sa estante, ug ang instrumento natabonan sa abog.

Negatibo nga mga kinaiya…

Nag-una kami sa paghisgot bahin sa pagkatapulan ug ang kawalay katakus sa pagkompleto sa gisugdan nga trabaho. Ug kung ang mga ginikanan nakamatikod sa ingon nga kalagmitan, nan kini mao ang tukma nga kaso kung sila kinahanglan nga lig-on. Ang kakugi ug responsibilidad mao ang mga kinaiya nga nagtugot kanimo sa pagkab-ot sa kalampusan dili lamang sa musika, kondili usab sa kinabuhi.

Unsaon pagbuntog sa pagkatapulan sa balay? Ang matag pamilya adunay kaugalingong pamaagi. Nahinumdom ko sa usa ka libro sa usa ka bantog nga pianista, diin siya naghisgot bahin sa iyang anak nga lalaki, nga nag-antos sa patolohiya sa pagkatapolan ug nagdumili sa pagpraktis sa instrumento.

Ang amahan, dili sa pagpaningkamot sa pagpugong sa kabubut-on sa bata, dili sa pagpaningkamot sa pag-umol kaniya ngadto sa usa ka pianista sa bisan unsa nga gasto, apan sa yano nga kabalaka alang sa kahanas sa iyang anak, miabut sa usa ka paagi sa paggawas. Siya yano nga misulod sa usa ka kasabutan uban kaniya ug nagsugod sa pagbayad alang sa mga oras (gamay ra ang kantidad, apan alang sa usa ka bata kini hinungdanon) nga gigugol sa pagdula sa instrumento sa balay.

Ingon sa usa ka resulta sa niini nga kadasig (ug kini mahimong lahi - dili kinahanglan nga kwarta), usa ka tuig ang milabay ang anak nga lalaki nakadaog sa usa ka mayor nga internasyonal nga kompetisyon, ug human niini sa pipila ka uban pang mga kompetisyon sa musika. Ug karon kini nga batang lalaki, nga kaniadto hingpit nga nagdumili sa musika, nahimo nga bantog nga propesor ug konsyerto (!) Pianista nga nabantog sa kalibutan.

Tingali mga bahin nga may kalabotan sa edad?

Sa panahon pagkahuman sa 12 ka tuig, ang pagkawala sa usa ka krisis usa ka pagtipas gikan sa naandan. Ang usa ka tin-edyer nagpalapad sa iyang luna, nagsulay sa mga relasyon, ug nangayo og mas dakong kagawasan. Sa usa ka bahin, nga wala makaamgo niini, gusto niya nga pamatud-an kanimo nga siya adunay katungod sa paghimo sa iyang kaugalingon nga mga desisyon, ug sa laing bahin, nagkinahanglan lang siya og suporta ug pagsinabtanay sa usag usa.

Ang panag-istoryahanay kinahanglang himoon sa mahigalaong paagi. Mag-uban, tan-awa ang mga litrato sa una nga pagreport sa mga konsyerto, hinumdomi ang malipayong mga higayon, maayong swerte, mga damgo… Sa pagpukaw niini nga mga panumduman, tugoti ang tin-edyer nga mobati nga nagtuo ka gihapon kaniya. Ang husto nga mga pulong makatabang sa pagdasig sa usa ka gahig ulo nga tawo. Paghimo usa ka konsesyon kung mahimo, apan pagmalig-on sa kamatuoran nga ang trabaho nga nasugdan kinahanglan mahuman.

Sayop nga paagi: kung ang bata gikapoy lang ...

Ang hinungdan sa mga away mahimong kakapoy. Usa ka husto nga adlaw-adlaw nga rutina, kasarangan nga pisikal nga kalihokan, sayo nga oras sa pagkatulog - kining tanan nagtudlo sa organisasyon, nga nagtugot kanimo sa pagtipig sa kusog ug oras. Ang responsibilidad sa paghimo ug pagmentinar sa mga rutina nag-una sa mga hamtong.

Bisan pa, unsa nga sekreto ang kinahanglan mahibal-an sa mga ginikanan aron dili mangita usa ka tubag sa sakit nga pangutana kung ngano nga ang ilang anak nga lalaki o anak nga babaye dili gusto nga moeskuyla sa musika? Ang nag-unang butang mao ang pagtudlo sa imong anak nga makadawat sa tinuod nga kalipay gikan sa iyang trabaho! Ug ang suporta ug gugma sa mga minahal makatabang sa pagbuntog sa bisan unsang krisis.