Rhythmics alang sa mga bata: leksyon sa kindergarten

Rhythmics (rhythmic gymnastics) mao ang usa ka sistema sa musika ug ritmikong edukasyon, ang katuyoan niini mao ang pagpalambo sa usa ka pagbati sa ritmo ug koordinasyon. Rhythmics gitawag usab nga mga klase alang sa mga bata (kasagaran preschool edad), diin ang mga bata makakat-on sa pagbalhin ngadto sa musical accompaniment, pagkontrolar sa ilang lawas, ug pagpalambo sa pagtagad ug panumduman.

Ang ritmo alang sa mga bata giubanan sa makalingaw, ritmikong musika, mao nga ilang nasabtan ang mga klase nga positibo, nga, sa baylo, nagtugot kanila nga mas maayo nga ma-assimilate ang materyal.

Usa ka gamay nga kasaysayan

Ang ritmo, isip usa ka pamaagi sa pagtudlo, gimugna sa sinugdanan sa ika-20 nga siglo sa usa ka propesor sa Geneva Conservatory, si Emile Jacques-Dalcroze, kinsa nakamatikod nga bisan ang labing walay pagtagad nga mga estudyante nagsugod sa pag-ila ug paghinumdom sa ritmikong istruktura sa musika sa diha nga nagsugod sila sa paglihok sa musika. Kini nga mga obserbasyon nagpahimutang sa pundasyon alang sa usa ka sistema nga sa ulahi gitawag nga "rhythmic gymnastics."

Unsa ang gihatag sa ritmo?

Sa ritmikong mga klase, ang bata nag-uswag sa multilaterally, nga nakakuha og daghang mga kahanas ug abilidad:

• Ang pisikal nga kahimsog sa bata molambo ug ang koordinasyon sa mga lihok naugmad.
• ang bata nakakat-on sa pinakasimple nga mga lihok sa sayaw, nag-master sa mga konsepto sama sa tempo, ritmo, ingon man ang genre ug kinaiyahan sa musika
• ang bata makakat-on sa igo nga pagpahayag ug pagpugong sa iyang mga emosyon, mamugnaon nga kalihokan molambo
• Ang ritmo sa kindergarten usa ka maayong pagpangandam alang sa dugang nga musika, sayaw, ug mga klase sa sports.
• Ang ritmikong mga ehersisyo naghatag ug maayo kaayong "malinawon" nga pagpahayahay alang sa mga bata nga sobra ka aktibo
• ritmo alang sa mga bata makatabang sa pag-relaks, nagtudlo kanila sa paglihok nga gawasnon, nagmugna sa usa ka pagbati sa kalipay
• Ang ritmikong mga leksyon nagsilsil sa gugma sa musika ug pagpalambo sa lami sa musika sa bata

Mga kalainan tali sa ritmo ug pisikal nga edukasyon o aerobics

Adunay daghan nga komon tali sa rhythmic gymnastics ug regular nga pisikal nga edukasyon o aerobics - ang mga pisikal nga ehersisyo sa duha gihimo sa musika sa usa ka piho nga ritmo. Apan sa samang higayon, lain-laing mga tumong ang gigukod. Ang ritmo wala mag-una sa pisikal nga pag-uswag, ang teknik sa pasundayag dili usa ka prayoridad, bisan kini importante usab.

Ang gibug-aton sa ritmikong gymnastics mao ang pagpalambo sa koordinasyon, ang abilidad sa pagpaminaw ug pagpaminaw sa musika, pagbati sa imong lawas ug pagkontrolar niini nga gawasnon, ug, siyempre, pagpalambo sa usa ka pagbati sa ritmo.

Kanus-a magsugod sa pag-ehersisyo?

Gituohan nga labing maayo nga magsugod sa paghimo sa ritmikong gymnastics sa 3-4 ka tuig ang edad. Niini nga edad, ang koordinasyon sa mga lihok naugmad na. Ang ritmo sa kindergarten sagad nga gihimo sugod sa 2nd junior nga grupo. Apan ang sayo nga mga sentro sa pag-uswag nagpraktis usab sa sayo nga pagsugod.

Human lamang sa usa ka tuig, nga halos wala na makakat-on sa paglakaw, ang mga bata makakat-on sa mga batakang lihok ug makapasundayag niini sa musika. Ang bata dili kaayo makakat-on, apan makabaton siya og mapuslanon nga mga kahanas nga makapadali sa iyang dugang nga kinatibuk-an ug musikal nga pag-uswag ug pagkat-on.

Istruktura sa ritmikong mga leksyon

Ang ritmikong mga ehersisyo naglakip sa paglihok nga mga ehersisyo nga nagkinahanglan ug igong luna. Ang ritmo sa kindergarten gihimo sa usa ka pisikal nga edukasyon o lawak sa musika, kasagaran giubanan sa usa ka piano (ang paggamit sa mga soundtrack sa mga kanta sa mga bata ug mga modernong sayaw nga tuno mahimo usab nga mapuslanon ug makapalainlain sa leksyon).

Ang mga bata dali nga gikapoy sa monotonous nga mga kalihokan, mao nga ang leksyon gibase sa alternating gamay nga 5-10 minuto nga mga bloke. Una, gikinahanglan ang pisikal nga pagpainit (paglakaw ug pagdagan nga mga kalainan, yano nga mga ehersisyo). Unya moabut ang "panguna" nga aktibo nga bahin, nga nanginahanglan labing taas nga tensiyon (sa pisikal ug intelektwal). Human nga ang mga bata nagkinahanglan og pahulay – hilum nga mga ehersisyo, labing maayo nga naglingkod sa mga lingkuranan. Mahimo nimong ihan-ay ang kompleto nga "pagpahayahay" uban ang makapahupay nga musika.

Sunod mao ang aktibo nga bahin pag-usab, apan sa pamilyar nga materyal. Sa katapusan sa leksyon, maayo nga adunay dula sa gawas o magsugod og mini-disco. Natural, sa tanan nga mga yugto, lakip ang pagpahayahay, gigamit ang materyal nga angay alang sa pagkab-ot sa mga katuyoan sa ritmikong gymnastics.